Οι μεγάλες μεταβάσεις που διαμορφώνουν ήδη το μέλλον της ελληνικής κοινωνίας και οικονομίας και η ανάγκη έγκαιρης προετοιμασίας απέναντι σε αυτές βρέθηκαν στο επίκεντρο του FutuReady Greece Talk Επιπλέον, η Μαρίνα Σπυριδάκη στάθηκε και στη σημασία μίας ισχυρής βιομηχανικής βάσης ως απάντηση στις προκλήσεις της ελληνικής οικονομίας και κοινωνίας, επισημαίνοντας ότι η παρουσία περισσότερων καινοτόμων, εξαγωγικών και δυναμικών βιομηχανικών επιχειρήσεων μπορεί να συμβάλει στη δημιουργία σταθερών και καλά αμειβόμενων θέσεων εργασίας και να προσφέρει στους εργαζομένους ουσιαστικές προοπτικές εξέλιξης σε βάθος χρόνου. Όπως σημείωσε, η συνεισφορά οργανισμών με ισχυρό παραγωγικό αποτύπωμα μπορεί να επηρεάσει ευρύτερα τον τρόπο με τον οποίο εξελίσσεται η κοινωνική και οικονομική δυναμική της χώρας. Η Φαίη Μακαντάση υπογράμμισε ότι το κενό ετοιμότητας απέναντι στις προκλήσεις του μέλλοντος δεν αφορά έναν μόνο τομέα, αλλά αποτελεί «ένα άθροισμα αποστάσεων που μεγεθύνονται καθώς τα προβλήματα και όλες αυτές οι μεταβάσεις, δημογραφικό, κλιματική αλλαγή, τεχνολογικές εξελίξεις, τέμνονται». Αναφερόμενη ειδικότερα στις δημογραφικές και κλιματικές πιέσεις, σημείωσε ότι έως το 2050 η Ελλάδα αναμένεται να έχει μικρότερο και σημαντικά γηραιότερο πληθυσμό, με έναν στους τρεις πολίτες άνω των 65 ετών, ενώ οι επιπτώσεις της κλιματικής αλλαγής αναμένεται να ενταθούν, με σημαντικές συνέπειες για την οικονομία και την κοινωνία. Τέλος, σχολιάζοντας τις δυσκολίες ένταξης των νέων στην αγορά εργασίας, η Φαίη Μακαντάση στάθηκε στην ανάγκη καλύτερης διασύνδεσης των πανεπιστημίων με την πραγματική οικονομία, αλλά και στη σημασία της επαγγελματικής εκπαίδευσης, της πρακτικής εμπειρίας και του mentoring. Αναφερόμενη στο FutuReady Greece, την πρωτοβουλία της Παπαστράτος, σημείωσε ότι η δυνατότητα ενός νέου ανθρώπου να βρεθεί δίπλα σε έμπειρα στελέχη και να γνωρίσει από κοντά το εργασιακό περιβάλλον μιας ελληνικής επιχείρησης με ισχυρή βιομηχανική παράδοση και κουλτούρα που διαρκώς καινοτομεί, μέρος ενός πολυεθνικού οργανισμού, προσφέρει εμπειρίες και γνώση που δεν μπορούν να αποκτηθούν αποκλειστικά μέσα από τη θεωρητική εκπαίδευση.
